-
Oppositions, anxiétés, colères, crises : pourquoi sont-elles plus nombreuses et comment réagir ?
Ariane Hebertoct.. 09
-
Gestion de conflits interpersonnels entre élèves
Amélie Sonetoct.. 09
-
Libre Franchimont annulé
Cindy Franchimontoct.. 09
-
Redonner le goût de lire à nos ados à l’heure de l’IA. Quand la BD se fait outil pédagogique
Isabelle Baryoct.. 09
-
Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 09
-
Aujourd’hui, qu’apporte encore l’école à nos élèves ?
Jerry Penxtenoct.. 09
-
Voici des stratégies essentielles pour acquérir de l’orthographe
André Wautersoct.. 09
-
Je fais équipe avec mon cerveau
Jean-François Horemansoct.. 09
-
L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 09
-
Préparer ses cours avec les fiches du tronc commun en 1re secondaire
David Nyssenoct.. 09
Mission CRACS. Des outils au service de la dynamique de groupe
Comprendre le groupe pour mieux le faire grandir
Un bon climat scolaire, c'est, entre autres, une bonne dynamique de groupe dans les classes. Comment repérer les éléments à travailler ? Comment donner une place à chaque enfant ? Comment améliorer la dynamique de son groupe classe ? Quels outils utiliser ?
Grâce à différents exercices et jeux, les participants seront amenés à vivre une dynamique de groupe. Tantôt acteurs, tantôt observateurs, ils mettront en commun leur réflexion afin de relever, tout en adoptant les attitudes CRACS, les défis proposés.
Objectif de l'atelier :
- Avoir une réflexion sur les attitudes CRACS
- Vivre une dynamique d'équipe
- Découvrir et utiliser des outils pour gérer les conflits
- Appréhender des phénomènes liés au groupe
- Sensibiliser à l'importance de l'observation.
- Aborder les notions liées au leadership.
Vincent Chantry
Vincent Chantry responsable pédagogiques des formations et des projets pour Vacances Vivantes.
| Mission CRACS. Des outils au service de la dynamique de groupe | |
|---|---|
| vendredi 09 octobre 2026 · 09:30 à 11:30 · COJ 1 | |
| Pour qui : |
Primaire
Secondaire
Futur pro
|