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Cinq générations – une école. Des élèves qui bousculent les codes
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Quand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !
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Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
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Les Fils invisibles – Ces transitions qui nous lient
Pauline Simonoct.. 10
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Les droits de l’enfant. Je les connais. Je les défends
Jean-François Horemansoct.. 10
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On m’a dit que j’étais « dys »… Quelles sont mes difficultés ?
Ludivine Halloyoct.. 10
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Merci au numérique d'enrichir mes pratiques
Michaël Demeyoct.. 10
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Prendre le temps de penser à soi… à travers les activités créatives
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Améliorer les conditions de travail en Accueil Extrascolaire : les Responsables de projet, acteurs du changement ?
Anne-Marie DIEUoct.. 10
Voici le(s) TDA/H…
Comprendre le TDA/H pour mieux accompagner chaque enfant
Pour mieux comprendre ces enfants, Michaël Demey met son expérience personnelle et professionnelle au service des enseignants, des parents et de l’ensemble de la classe.
Il propose différentes informations utiles pour affiner l’observation d’un enfant présentant un TDA/H. Une grille d’observation permet notamment d’aiguiser le regard.
Si cette conférence présente principalement des aménagements destinés aux enfants ayant un TDA/H, elle propose également des pistes et des outils, tant pédagogiques que numériques, qui peuvent bénéficier à tous les élèves.
Enfin, les forces des personnes ayant un TDA/H sont mises en valeur, permettant d’affirmer : « Merci le TDA/H ».
Michaël Demey
Instituteur primaire, directeur d’école, assistant de recherche et formateur
| Voici le(s) TDA/H… Comprendre le TDA/H pour mieux accompagner chaque enfant | |
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| samedi 10 octobre 2026 · 14:30 à 15:20 · Cook | |
| Quand : |
Samedi 10 Octobre 2026
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| Pour qui : |
Maternel
Primaire
Secondaire
Supérieur
Spécialisé
Futur pro
Educateur
ATL
Parent
Agents PMS
Conseiller-ère pédagogique
Logopède
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| Thématique |
École inclusive
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