Cook

Redonner le goût de lire à nos ados à l’heure de l’IA. Quand la BD se fait outil pédagogique

Isabelle Bary Tim Bary

Marco Polo

Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?

Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy

Forum

Aujourd’hui, qu’apporte encore l’école à nos élèves ?

Jerry Penxten

COJ 1

Mission CRACS. Des outils au service de la dynamique de groupe

Vincent Chantry

COJ 2

Gestion de conflits interpersonnels entre élèves

Amélie Sonet

Darwin

Développer des milieux scolaires plus robustes: Quand écoles, citoyens et territoires coopèrent durablement autour des besoins éducatifs

Gaëtane Meurant Guénola de Lhoneux

Colomb

Oppositions, anxiétés, colères, crises : pourquoi sont-elles plus nombreuses et comment réagir ?

Ariane Hebert

Cook

Préparer ses cours avec les fiches du tronc commun en 1re secondaire

Michaël Demey

Forum

Je fais équipe avec mon cerveau

Jean-François Horemans

Marco Polo

L’enseignement explicite des contenus

Steve Bissonnette

Colomb

Voici des stratégies essentielles pour acquérir de l’orthographe

André Wauters

Cook

Apprendre avec la littérature de jeunesse à l’école maternelle

Léa Schneider

Cook

Annulation Oser enseigner les émotions à l’école

Karine Gagner

Forum

Neuroatypie : comprendre le fonctionnement de l’enfant pour mieux ajuster nos pratiques

Aurélie Enderlin

Colomb

Besoins d’ErE dans les écoles secondaires

Dominique Willemsens

Darwin

Construire pour apprendre ... Quand les briques de type LEGO boostent la motivation des enfants.

Christophe Vanderroost

COJ 2

Pour un numérique libre, éthique et critique"

Céline Quellet Alain Buekenhoudt

Marco Polo

Les outils pour un climat scolaire favorable

Aurélie Devillé

Forum

L’intelligence émotionnelle numérique en jeu : une approche ludique en classe

Inès De Corte Charlotte Capron

Cook

Merci au numérique d'enrichir mes pratiques. Annulation

Michaël Demey

Darwin

Sous la surface des apprentissages : comprendre les difficultés scolaires grâce à l’orthopédagogie

Noémie Courtais

Colomb

Quand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !

Laura Josephy Marie-Charlotte Froment

Marco Polo

Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations

Stéphane Hoeben

COJ 1

Communiquer autrement – Et si les mains entraient en mouvement ?

Virginie Deckers

Colomb

Comprendre les effets des écrans sur les comportements cognitifs et relationnels

Ariane Hebert

Marco Polo

L’enseignement explicite des comportements

Steve Bissonnette

Darwin

Nature et environnement de qualité : duo gagnant pour un climat scolaire apaisé

Christophe Vermonden

Forum

Apprendre à réussir, cela s'apprend

Jean-François Horemans Alain Schmidt

Cook

Eveil aux langues. Enfin des outils ! Explorateurs en maternelles et détectives en 1e-2e primaires.

Véronique Van Den Abeele

Atelier"Jeux"

À vos jeux, prêts… philosophez !

Pauline Stavaux