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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane Hoebenoct.. 07
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 07
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Coralie Detrieoct.. 07
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L’enseignement explicite des comportements
Steve Bissonnetteoct.. 07
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J’ose et je propose la musique, le rythme et le mouvement en classe et ailleurs
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Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Molino Mélissaoct.. 07
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Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Catherine Bolaersoct.. 07
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Apprendre à se mettre au travail et à maintenir l'effort : les outils de la volition au service des élèves
Sophie Vanden Plasoct.. 08
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La métacognition dès la maternelle, c’est possible !
Lucrèce Barszezoct.. 08
L’enseignement explicite des contenus
Des stratégies efficaces pour aider tous les élèves à réussir
Comment aider efficacement les élèves en difficulté et ceux à risque d’échec ?
En misant sur des méthodes d’enseignement qui ont fait leurs preuves. L’enseignement explicite se démarque comme l’une des approches les plus puissantes pour soutenir la réussite et, par ricochet, la persévérance scolaire.
Dans cette conférence, découvrez des stratégies simples, concrètes et validées par la recherche pour enseigner avec clarté et impact.
Steve Bissonnette
Professeur titulaire, département Éducation université TÉLUQ. Canada
| L’enseignement explicite des contenus | |
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| mercredi 07 octobre 2026 · 10:30 · Marco Polo | |
| Quand : |
Mercredi 07 Octobre 2026
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