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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements
Perrine Bigotoct.. 07
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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Le Journal Spirou comme outil pédagogique et ludique
Jonathan Dellicouroct.. 07
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Happi et e-classe à la rencontre des attendus du numérique
Benoît Grambrasoct.. 07
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Éduquer au numérique dès la maternelle
Virginie Tyouoct.. 07
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 07
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Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
Bérengère Daxheletoct.. 07
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Développer les compétences numériques de mes élèves avec Pix (primaire et secondaire)
Cedric Vandammeoct.. 07
Manuels scolaires, stéréotypes et assignations de genre : que lit-on sur les bancs de l'école aujourd'hui ?
Où en sommes-nous vraiment ?
La lutte contre les stéréotypes genrés et sexistes à l’école est loin d’être terminée. Les manuels scolaires jouent un rôle clé dans la construction des normes, des valeurs et des représentations chez les enfants et les jeunes. Plus de dix ans après une première analyse marquante et plusieurs évolutions réglementaires en Fédération Wallonie-Bruxelles, les CEMÉA proposent un nouvel état des lieux à partir de l’étude approfondie de 20 manuels de l’enseignement obligatoire.
- Quels modèles sont encore véhiculés aujourd’hui ?
- Quelles évolutions réelles peut-on observer ?
Cette conférence invite à questionner les supports utilisés en classe et à mieux comprendre les enjeux liés à l’égalité dans les apprentissages.
Marie-France Zicot
Formatrice Cemea
Daphné Renders
Formatrice CEMEA asbl
| Manuels scolaires, stéréotypes et assignations de genre : que lit-on sur les bancs de l'école aujourd'hui ? | |
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| mercredi 07 octobre 2026 · 13:30 · Colomb | |
| Quand : |
Mercredi 07 Octobre 2026
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| Pour qui : |
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