-
Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane Hoebenoct.. 07
-
Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements
Perrine Bigotoct.. 07
-
L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 07
-
Éduquer au numérique dès la maternelle
Virginie Tyouoct.. 07
-
L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 07
-
Manuels scolaires, stéréotypes et assignations de genre : que lit-on sur les bancs de l'école aujourd'hui ?
Daphné Rendersoct.. 07
-
Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
Coralie Detrieoct.. 07
-
Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
-
L’enseignement explicite des comportements
Steve Bissonnetteoct.. 07
-
Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Mélissa Molinooct.. 07
Apprendre à se mettre au travail et à maintenir l'effort
Les outils de la volition au service des élèves
Se mettre au travail et persévérer dans l’effort est un véritable défi pour de nombreux élèves.
Cette conférence propose de découvrir la volition, cette compétence clé qui permet de passer à l’action et de maintenir l’engagement dans la durée.
À partir de recherches récentes, elle met en lumière des stratégies concrètes et explicites pour aider les élèves à mieux s’engager, persévérer et devenir progressivement plus autonomes dans leurs apprentissages.
Sophie Vanden Plas
Professeur de Français-histoire, formatrice
| Apprendre à se mettre au travail et à maintenir l'effort : les outils de la volition au service des élèves | |
|---|---|
| jeudi 08 octobre 2026 · 09:30 · Darwin | |
| Quand : |
Jeudi 08 octobre 2026
|
| Pour qui : |
Primaire
Secondaire
Supérieur
Futur pro
Conseiller-ère pédagogique
|
| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
|