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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
Coralie Detrieoct.. 07
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 07
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L’enseignement explicite des comportements
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Catherine Bolaersoct.. 07
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Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Molino Mélissaoct.. 07
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J’ose et je propose la musique, le rythme et le mouvement en classe et ailleurs
Vincent Van Sulloct.. 07
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Apprendre à se mettre au travail et à maintenir l'effort : les outils de la volition au service des élèves
Sophie Vanden Plasoct.. 08
Comprendre les effets des écrans sur les comportements cognitifs et relationnels
Mieux comprendre les effets des écrans pour accompagner les jeunes au quotidien
À partir de données scientifiques récentes, Ariane Hébert, psychologue, démystifie les effets du numérique sur le sommeil, l’attention, les émotions et la santé mentale. Elle propose ensuite des stratégies concrètes pour encadrer leur utilisation et favoriser un équilibre sain.
Cette conférence offre un regard clair sur l’impact du temps d’écran chez les enfants et les jeunes, ainsi que sur les défis liés à l’usage croissant des technologies.
Ariane Hebert
Psychologue québécoise fondatrice de « La boîte à Psy », autrice et conférencière
| Comprendre les effets des écrans sur les comportements cognitifs et relationnels | |
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| vendredi 09 octobre 2026 · 14:30 · Colomb | |
| Quand : |
Vendredi 09 Octobre 2026
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Numérique et médiations éducatives
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