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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements
Cindy Magninoct.. 07
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Le cadre de référence de l’accessibilité des milieux d’accueil déterminé par l’ONE
Stéphanie Malaiseoct.. 07
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L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Pour un numérique libre, éthique et critique
Céline Quelletoct.. 07
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Éduquer au numérique dès la maternelle
Virginie Tyouoct.. 07
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Happi et e-classe à la rencontre des attendus du numérique
Benoît Grambrasoct.. 07
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L'hypnose à l’école : entre science, imagination et curiosité
Julien Monzéeoct.. 07
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Feelings Théma : Bien-être animal
Fabrice Lignyoct.. 07
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Besoins d’ErE dans les écoles secondaires
Gaetane Coppensoct.. 07
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
Voyage en Calculie
Rendre les nombres et les opérations plus concrets pour mieux apprendre
Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations ?
Cette conférence propose d’explorer les questions suivantes :
- Pourquoi les élèves rencontrent-ils autant de difficultés avec les nombres et les opérations ?
- Comment construire des images mentales solides des nombres entiers et décimaux ?
- Quelle pédagogie favorise une mise en mémoire à long terme ?
- Pourquoi les enfants n’automatisent-ils pas certains apprentissages ?
- Comment mieux comprendre les procédures de calcul mental ?
Stéphane Hoeben
Instituteur primaire – Consultant en Education – Auteur et éditeur
| Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations | |
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| mercredi 07 octobre 2026 · 09:30 à 10:20 · Marco Polo | |
| Quand : |
Mercredi 07 Octobre 2026
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| Pour qui : |
Maternel
Primaire
Spécialisé
Futur pro
Parent
Conseiller-ère pédagogique
Logopède
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| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
École inclusive
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