-
L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 08
-
La métacognition dès la maternelle, c’est possible !
Lucrèce Barszezoct.. 08
-
Merci de cultiver les relations et le bien-être. Apprendre à mobiliser les compétences psychosociales (CPS). A la maison, à l’école et en société
Perrine Bigotoct.. 08
-
Apprendre à se mettre au travail et à maintenir l'effort : les outils de la volition au service des élèves
Sophie Vanden Plasoct.. 08
-
Nature et environnement de qualité : duo gagnant pour un climat scolaire apaisé
oct.. 08
-
Comprendre les effets des écrans sur les comportements cognitifs et relationnels
Ariane Hebertoct.. 08
-
Développer les compétences numériques des élèves avec PIX
Isabelle Marxoct.. 08
-
Les classes de Paix, principes pratiques et théoriques
Christine Jaminonoct.. 08
-
L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 08
-
La nature et la biodiversité dans les référentiels du tronc commun
Natacha Sensiqueoct.. 08
Voyage en Calculie
Rendre les nombres et les opérations plus concrets pour mieux apprendre
Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations ?
Cette conférence propose d’explorer les questions suivantes :
- Pourquoi les élèves rencontrent-ils autant de difficultés avec les nombres et les opérations ?
- Comment construire des images mentales solides des nombres entiers et décimaux ?
- Quelle pédagogie favorise une mise en mémoire à long terme ?
- Pourquoi les enfants n’automatisent-ils pas certains apprentissages ?
- Comment mieux comprendre les procédures de calcul mental ?
Stéphane Hoeben
Consultant indépendant en Education et en Ressources humaines, auteur, conférencier (Belgique, Luxembourg, Québec, Suisse)
| Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations | |
|---|---|
| jeudi 08 octobre 2026 · 11:30 · Colomb | |
| Quand : |
Jeudi 08 octobre 2026
|
| Pour qui : |
Maternel
Primaire
Spécialisé
Futur pro
Parent
Conseiller-ère pédagogique
Logopède
|
| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
École inclusive
|