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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements
Perrine Bigotoct.. 07
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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Éduquer au numérique dès la maternelle
Tyou Virginieoct.. 07
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Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
Coralie Detrieoct.. 07
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 07
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Manuels scolaires, stéréotypes et assignations de genre : que lit-on sur les bancs de l'école aujourd'hui ?
Daphné Rendersoct.. 07
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L’enseignement explicite des comportements
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Molino Mélissaoct.. 07
Les droits de l’enfant
Je les connais. Je les défends
Tous les enfants ont des droits, reconnus notamment par la Convention internationale des droits de l’enfant.
Mais tous les enfants les connaissent-ils vraiment ? Poser la question, c’est déjà y répondre.
Il est temps de rendre ces droits accessibles, concrets, vivants.
Dans cet atelier, le droit devient compréhensible : On explore, on questionne, on découvre progressivement à partir de situations réelles.
Et si défendre ses droits s’apprenait en pratiquant ?
Les participants seront invités à se mettre en situation, jusqu’à plaider devant un « juge international », pour apprendre à défendre leurs droits… mais aussi ceux d’enfants ailleurs dans le monde, parfois confrontés à des réalités plus difficiles.
Jean-François Horemans
Professeur-chercheur en Psychopédagogie
| Les droits de l’enfant. Je les connais. Je les défends | |
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| mercredi 07 octobre 2026 · 10:30 · Colomb | |
| Pour qui : |
Primaire
Secondaire
ATL
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Citoyens de demain
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