L’émerveillement, c'est une combinaison d’étonnement, de contemplation et de désir de savoir, de comprendre ; les deux premiers enclenchent le troisième qui, en retour, provoque de nouveaux étonnements, de nouvelles contemplations, dans un cycle vertueux.

En filigrane se renforce le plaisir d’apprendre et l’attachement aux milieux naturels

TRANSMETTRE : « la science apporte de la nuance ». A l’heure où des questions vives se (dé)règlent sur les réseaux sociaux et où les fake news noient les débats, l’appui sur des connaissances scientifiques correctement vulgarisées est un enjeu de société majeur, notamment pour imaginer des futurs désirables avec nos jeunes.

PROTEGER, et PRENDRE SOIN : Les pressions sur la nature -et donc sur la santé et la vie humaines- sont aujourd’hui exacerbées : urbanisation et bétonisation, aménagement du territoire, agriculture intensive. Pour surmonter le sentiment d’impuissance face à ces enjeux énormes, rien de tel que les actions collectives qui prennent soin de la nature. Que peut faire l’école et en quoi est-ce efficace ? Nous prendrons en exemple la création de mini-forêts urbaines.