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Les bien-être des enfants et celui des encadrants : une relation indissociable
Arnaud DEROOoct.. 10
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Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Laura Josephyoct.. 10
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Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Anne Schillingsoct.. 10
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Cinq générations – une école. Des élèves qui bousculent les codes
Anaël Henryoct.. 10
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Merci au numérique d'enrichir mes pratiques
Michaël Demeyoct.. 10
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On m’a dit que j’étais « dys »… Quelles sont mes difficultés ?
Ludivine Halloyoct.. 10
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Prendre le temps de penser à soi… à travers les activités créatives
Hélène Croughsoct.. 10
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Améliorer les conditions de travail en Accueil Extrascolaire : les Responsables de projet, acteurs du changement ?
Julie DEWILDEoct.. 10
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Quand prendre soin de soi devient une force pour les autres
Marie-Hélène Andreoct.. 10
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Je fais équipe avec mon cerveau
Bryan Joboct.. 10
Les droits de l’enfant
Je les connais. Je les défends
Tous les enfants ont des droits, reconnus notamment par la Convention internationale des droits de l’enfant.
Mais tous les enfants les connaissent-ils vraiment ? Poser la question, c’est déjà y répondre.
Il est temps de rendre ces droits accessibles, concrets, vivants.
Dans cet atelier, le droit devient compréhensible : On explore, on questionne, on découvre progressivement à partir de situations réelles.
Et si défendre ses droits s’apprenait en pratiquant ?
Les participants seront invités à se mettre en situation, jusqu’à plaider devant un « juge international », pour apprendre à défendre leurs droits… mais aussi ceux d’enfants ailleurs dans le monde, parfois confrontés à des réalités plus difficiles.
Jean-François Horemans
Professeur-chercheur en Psychopédagogie
| Les droits de l’enfant. Je les connais. Je les défends | |
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| samedi 10 octobre 2026 · 11:30 · Darwin | |
| Pour qui : |
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Secondaire
ATL
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Citoyens de demain
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