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Développer la compétence "Apprendre à apprendre" des élèves : Pourquoi ? Comment ?
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Sophie Gagnon-Roberge vous propose une approche novatrice et bienveillante pour revisiter l’enseignement de la lecture auprès des jeunes de 10 à 17 ans. Au moyen d’idées concrètes, de témoignages de terrain et de suggestions littéraires diversifiées, Sophie vous invite à repenser différents aspects de votre pratique.
- Changer l’approche des lectures obligatoires : transformez-les en expériences captivantes et engageantes qui stimulent l’intérêt des élèves.
- Encourager la liberté littéraire : offrez aux élèves la possibilité de choisir leurs lectures pour éveiller leur curiosité et leur passion et apprenez comment utiliser la matière première des livres pour enseigner les stratégies de lecture et créer des habitudes durables.
- Expérimenter des dispositifs pédagogiques innovants : découvrez des méthodes pour donner plus de sens à l’enseignement et à l’évaluation de la compréhension en lecture.
- Valoriser l’échange et la discussion : transformez la lecture en un acte social enrichissant, favorisant les échanges d’idées et de réflexions.
Sophie Gagnon Roberge
Enseignante de français au secondaire de formation, autrice en didactique, formatrice, animatrice d’ateliers littéraires
| Quand enseigner la lecture prend tout son sens | |
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| vendredi 10 octobre 2025 · 14:30 à 15:20 · Colomb | |
| Quand : |
Vendredi 10 octobre
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| Pour qui : |
Conseiller-ère pédagogique
Logopède
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| Thématique |
Nouvelles médiations pédagogiques
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| Type |
Conférence
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