Programme

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octobre 2025

mercredi (fuseau horaire : Europe/Brussels)

29 sessions

	Colomb	Cook	Darwin	Forum	Marco Polo	COJ 1	COJ 2
	Bien manger pour bien apprendre Kathleen Lenoir		Pour clarifier l’apprentissage des gestes d’écriture Tatiana De Barelli	Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements Perrine Bigot Cindy Magnin	Les consignes. Pourquoi ne les lisent-ils pas et ne les comprennent-ils pas ? Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy	No hate. Prévention du cyberharcèlement par le cinéma Amanda Kadyena

10:00

	Développer les compétences numériques des enseignants et des élèves Isabelle Marx	L’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire à l’école – une évidence pour aujourd’hui et demain Hawa Diallo Anne-Catherine Remacle Nathalie Delbar	Animation EVRAS entre mythe et réalité Eva Cardone Chloé Collette	La communication gestuelle en classe : un atout pour tous Valentine Lefevere	Enseignement explicite des contenus Steve Bissonnette

11:00

	Trop petits pour manifester, assez grands pour agir : l’émerveillement au service de l’action environnementale et du plaisir d'apprendre Christophe Vermonden	Livres et outils d'intervention pour soutenir le développement des habiletés sociales Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay	Et si votre cantine scolaire devenait un moteur de santé et d’éducation alimentaire ? Juliette Vastesaeger	Atelier Jeu : Feelings thema Bien-être animal. Bien-être animal et émotions au centre du jeu. Fabrice Ligny

12:00



13:00

	Les ressources du tronc commun : des outils pour votre pratique pédagogique Cedric Vandamme	Voici une classe flexible orientée selon les besoins des élèves. Vanessa Mertens Pascale Catinus	Apprendre à apprendre : 20 étapes pour que tous apprennent vraiment Jean-François Horemans	Eveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2 Catherine Bolaers Sandrine Soumagne	Enseignement explicite des comportements Steve Bissonnette	Devoirs scolaires et autres travaux à domicile, et si on en parlait ensemble ? Marie-Hélène Andre	L’influence des réseaux sociaux. Christine Jaminon Elvira Cicero

14:00

	Entre pixels et papier : l’atlas comme boussole pédagogique Christophe Gillet	Livres et outils d’intervention pour apprendre à composer avec le stress et l’anxiété Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay	Vers une école inclusive. Quelles stratégies d’enseignement ? Ghislain Magerotte Céline Baurain Jo Lebeer	Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles Perrine Bigot Nadine Lemye	Je comprends et j'active les stratégies de lecture Stéphane Hoeben

15:00

		Eveil aux langues. Enfin des outils Véronique Van Den Abeele	Table ronde : “Climat scolaire et bien-être des élèves : quelle école voulons-nous ?”			Spectacle "Brunor et le prince endormi"

16:00

octobre 2025

jeudi (fuseau horaire : Europe/Brussels)

27 sessions

	Colomb	Cook	Darwin	Forum	Marco Polo	COJ 1
	Avoir une longueur d'avance sur son équipe : un levier pour renforcer le leadership pédagogique de la direction ? Nicolas Richel	Pour clarifier l’apprentissage des gestes d’écriture Tatiana De Barelli	Je comprends et j'active les stratégies de lecture Stéphane Hoeben	Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements Perrine Bigot Cindy Magnin		Eveil aux langues. Enfin des outils Véronique Van Den Abeele

10:00

	Le RGPD dans l’enseignement Eléonore Colson Noémie Gillard	La métacognition dès la maternelle, c'est possible Lucrèce Barszez Bernadette Plennevaux	L'ABC de l'EVRAS en maternelle Isabelle Donner	Découvrir l'effet #WAOOH des mathématiques Manu Houdart	Enseignement explicite des comportements Steve Bissonnette	Atelier nature : exploration d’automne Simon Reusens

11:00

	Projet Erasmus+ Educating Talent : comment accompagner les apprenants talentueux et doublement exceptionnels ? Présentation de bonnes pratiques. Fiona Buidin Loubna Boughabi Emilie Schmetz Nathalie Dillen	LiFi for School :une connexion à Internet… par la lumière ! Dominique Lebourse Cédric Gelpi	Livres et outils d'intervention pour soutenir le développement des habiletés sociales Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay	Climat scolaire, bien-être et qualité de l’environnement : un trio gagnant Christophe Vermonden	Sauver l'école ? Fanny Demeulder John Rizzo

12:00



13:00

	Droit d’auteur dans le numérique éducatif Eléonore Colson Noémie Gillard	Enseignement explicite des contenus Steve Bissonnette		Comment rater (complètement) sa vie d'enseignant? Fanny Demeulder	Very Math Trip Manu Houdart	Sensibilisation à l’interculturalité et la diversité. Violette Lebrun

14:00

	L’art au service de l’apprentissage de l’écriture… ou conseils et outils pour développer l’écriture à travers l’art Catherine Suys Beverly Lambert	L'orthographe en douceur André Wauters	Livres et outils d’intervention pour apprendre à composer avec le stress et l’anxiété Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay	Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles Perrine Bigot Nadine Lemye	Les consignes. Pourquoi ne les lisent-ils pas et ne les comprennent-ils pas ? Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy

15:00

				Faire éclore des poussins en classe, l’éclosion des… questions. Fabrice Ligny

16:00

octobre 2025

vendredi (fuseau horaire : Europe/Brussels)

30 sessions

	Colomb	Cook	Darwin	Forum	Marco Polo	COJ 1	COJ 2	Atelier"Jeux"
	Une école en perte de sens... Quelles pistes pour (re)penser les orientations éducatives et pédagogiques ? Xavier Haine	Les consignes. Pourquoi ne les lisent-ils pas et ne les comprennent-ils pas ? Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy	Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements Perrine Bigot Cindy Magnin	Maitriser la langue française pour débuter un master en enseignement : comment (se) former dans un contexte de réforme ? Laurence Martin Séverine De Croix Sophie Haufman	Enseignement explicite des contenus Steve Bissonnette	Eveil aux langues. Enfin des outils Véronique Van Den Abeele

10:00

	Comment favoriser le bien-être numérique ? Charlotte Capron Inès De Corte	L’EVRAS dans mon école : par où commencer ? Lola Clavreul	Développer la compétence "Apprendre à apprendre" des élèves : Pourquoi ? Comment ? Stéphanie Peters	Intégrer les outils de communication dans ma classe : pourquoi et comment ? Hélène Lefèvre	L'orthographe en douceur André Wauters	Pédagogies actives, déconstruire quelques fausses idées. Alain Buekenhoudt Céline Martins Ferreira

11:00								“Les contes émerveillés”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique ! Elsa Antunes Nathalie Lambinet

	Quand les comportements difficiles me déstabilisent… Paul Leurquin	Livres et outils d'intervention pour soutenir le développement des habiletés sociales Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay	Same same but different : mobilisation conjointe de dispositifs de différenciation au service du cours de langue étrangère Carole Crasson Jonathan Georis	Quand l’animal entre en classe…. Education et mieux-être à travers la zoothérapie. Sabrina Orbant	L'accompagnement des étudiants par leurs professeurs Céline Dispas

12:00



13:00

	Promptement efficace : l’IA au service des enseignants David Nyssen	Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles Perrine Bigot Nadine Lemye	Apprentissage de l’écriture : comment former le bon ductus ? Catherine Suys Beverly Lambert	La graphothérapie au service de l'écriture à l'heure du numérique Christine Bedoret Sylvie Tramasure	Enseignement explicite des comportements Steve Bissonnette		Harcèlement entre enfants Esther Alcala

14:00

	Quand enseigner la lecture prend tout son sens Sophie Gagnon Roberge	Livres et outils d’intervention pour apprendre à composer avec le stress et l’anxiété Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay	Le kamishibaï, l'outil idéal pour une lecture collective Thierry Chapeau	Un jeu dans ma classe, jeu de société et apprentissages Elsa Antunes Nathalie Lambinet	Je comprends et j'active les stratégies de lecture Stéphane Hoeben

15:00



16:00								“Album”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique ! Elsa Antunes Nathalie Lambinet

octobre 2025

samedi (fuseau horaire : Europe/Brussels)

35 sessions

	Colomb	Cook	Darwin	Forum	Marco Polo	COJ 1	COJ 2	Atelier"Jeux"
10:00					Ouverture de la Journée de l’ATL – Table ronde : Si la cour de récré pouvait parler… qu’aurait-elle à nous dire ? Sylvie Anzalone Garance Mathy France De Staercke Stéphanie Gillet Hélène Gregoire			“Nimbus”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique ! Elsa Antunes Nathalie Lambinet

	Eveil aux langues. Enfin des outils Véronique Van Den Abeele	Merci les dys ! Comment (m’) adapter à cette réalité? Ludivine Halloy Anne-Catherine Jamart	TDA/H et Aménagements raisonnables Michaël Demey	Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements Perrine Bigot Cindy Magnin		Mission CRACS – Des outils au service de la dynamique de groupe. Vincent Chantry

11:00
					Temps de midi : les défis à relever pour en faire des moments propices à la détente et au jeu Natacha Verstraeten Mathilde Petit
	Vivre avec un enfant TDAH : accompagner sans s'épuiser. Beverly Lambert Amandine Discret	Eveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2 Anne Schillings Cathy Lhoest	Le kamishibaï, l'outil idéal pour une lecture collective Thierry Chapeau	La métacognition dès la maternelle, c'est possible Lucrèce Barszez Bernadette Plennevaux

12:00					Des animations à vivre : Rondes et Jeux de cour Farida Guenfoud Hélène Croughs Farida Guenfoud



13:00								“Imagicien”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique ! Elsa Antunes Nathalie Lambinet
					Comment l’ATL est-il envisagé dans la formation de bachelier accueil et éducation du jeune enfant ? Isabelle Lambert Julie David Ludivine Brocca
	Mettre fin aux conflits parents-enseignants Jerry Penxten	Intéragir avec des enfants à Hauts Potentiels (HP) Annick Melin	Merci de rester Zen pour éviter les Violences dites Educatives Ordinaires Emmanuelle Bousman	Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles Perrine Bigot Nadine Lemye		Gestion de conflits interpersonnels entre élèves Amélie Sonet	Les outils pédagogiques de la Croix-Rouge Jeunesse Geffrey Decarsin

14:00
					Quand la cour de récré fait genre ! Daphné Renders
	Les enjeux du repérage précoce des TND en tant que parent et enseignant Sylvie Wrzecionek Benichou Aurélie Enderlin	Quand cinq générations qui se croisent à l'école. Comment collaborer au service de la génération "alpha"? Ludivine Halloy Anaël Henry	Éveil aux langues. Avec "Kat and Muis" et "Marcel uit Brussel", apprendre le néerlandais devient un jeu d’enfant ! Véronique Geubel Hélène Vancompernolle Stéphane Husar	Merci au numérique d'enrichir mes pratiques Geoffrey Boydens Michaël Demey

15:00			Fabrique ton livre à la manière de Marcel de Bruxelles Stéphane Husar
					Slammer la cour de récré Mathieu D’ANGELO	Le temps de midi : les enfants font entendre leur voix ! Olivier Geerkens Sarah Lozet
	Parents Leaders: développer son leadership éducatif pour inspirer les enfants et leur donner envie de collaborer! Nancy Doyon			Voici une classe flexible orientée selon les besoins des élèves. Vanessa Mertens Pascale Catinus	Slammer la cour de récré Mathieu D’ANGELO

16:00					Clôture de la journée ATL Laurene Trevisan Stéphanie Demoulin			“Feelings, le jeu des émotions”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique ! Elsa Antunes Nathalie Lambinet

	Table ronde : “Parentalité et École : construire des ponts autour de l’enfant” Jerry Penxten Nancy Doyon					Spectacle "Brunor et le prince endormi"

17:00