09:30 à 10:20

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Darwin

Libre Franchimont annulé

09:30 à 11:30

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COJ 2

Gestion de conflits interpersonnels entre élèves

Amélie Sonet

09:30 à 10:20

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Marco Polo

Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?

Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy

09:30 à 11:30

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COJ 1

Mission CRACS. Des outils au service de la dynamique de groupe

Vincent Chantry

09:30 à 10:20

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Cook

Redonner le goût de lire à nos ados à l’heure de l’IA. Quand la BD se fait outil pédagogique

Isabelle Bary Tim Bary

09:30 à 10:20

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Forum

Aujourd’hui, qu’apporte encore l’école à nos élèves ?

Jerry Penxten

09:30 à 10:20

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Colomb

Oppositions, anxiétés, colères, crises : pourquoi sont-elles plus nombreuses et comment réagir ?

Ariane Hebert

10:30 à 11:20

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Marco Polo

L’enseignement explicite des contenus

Steve Bissonnette

10:30 à 11:20

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Forum

Je fais équipe avec mon cerveau

Jean-François Horemans

10:30 à 11:20

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Cook

Préparer ses cours avec les fiches du tronc commun en 1re secondaire

David Nyssen

10:30 à 11:20

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Colomb

Voici des stratégies essentielles pour acquérir de l’orthographe

André Wauters

11:30 à 12:20

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Forum

Libre

11:30 à 12:20

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Forum

Besoins d’ErE dans les écoles secondaires

Dominique Willemsens

11:30 à 12:20

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Cook

Oser enseigner les émotions à l’école

Karine Gagner

11:30 à 12:20

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Darwin

Construire pour apprendre ... Quand les briques de type LEGO boostent la motivation des enfants.

Christophe Vanderroost

11:30 à 12:20

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COJ 2

Pour un numérique libre, éthique et critique"

Céline Quellet Alain Buekenhoudt

13:30 à 14:20

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Colomb

Quand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !

Laura Josephy Marie-Charlotte Froment

13:30 à 14:20

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Darwin

Sous la surface des apprentissages : comprendre les difficultés scolaires grâce à l’orthopédagogie

Noémie Courtais

13:30 à 14:20

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Forum

L’intelligence émotionnelle numérique en jeu : une approche ludique en classe

Inès De Corte Charlotte Capron

13:30 à 15:30

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COJ 1

Communiquer autrement – Et si les mains entraient en mouvement ?

Virginie Deckers

13:30 à 14:20

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Cook

Merci au numérique d'enrichir mes pratiques

Michaël Demey

13:30 à 14:20

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Marco Polo

Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations

Stéphane Hoeben

14:30 à 15:20

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Marco Polo

L’enseignement explicite des comportements

Steve Bissonnette

14:30 à 15:20

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Atelier"Jeux"

À vos jeux, prêts… philosophez !

Pauline Stavaux

14:30 à 15:20

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Colomb

Comprendre les effets des écrans sur les comportements cognitifs et relationnels

Ariane Hebert

14:30 à 15:20

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Forum

Apprendre à réussir, cela s'apprend

Jean-François Horemans Alain Schmidt

14:30 à 15:20

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Cook

Eveil aux langues. Enfin des outils ! Explorateurs en maternelles et détectives en 1e-2e primaires.

Véronique Van Den Abeele