Marco Polo

Enseignement explicite des contenus

Steve Bissonnette

Colomb

Une école en perte de sens... Quelles pistes pour (re)penser les orientations éducatives et pédagogiques ?

Xavier Haine

Cook

Les consignes. Pourquoi ne les lisent-ils pas et ne les comprennent-ils pas ?

Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy

Forum

Maitriser la langue française pour débuter un master en enseignement : comment (se) former dans un contexte de réforme ?

Laurence Martin Séverine De Croix Sophie Haufman

Darwin

Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements

Perrine Bigot Cindy Magnin

COJ 1

Eveil aux langues. Enfin des outils

Véronique Van Den Abeele

Darwin

Développer la compétence "Apprendre à apprendre" des élèves : Pourquoi ? Comment ?

Stéphanie Peters

Cook

L’EVRAS dans mon école : par où commencer ?

Lola Clavreul

Colomb

Comment favoriser le bien-être numérique ?

Charlotte Capron Inès  De Corte

Forum

Intégrer les outils de communication dans ma classe : pourquoi et comment ?

Hélène Lefèvre

Marco Polo

L'orthographe en douceur

André Wauters

COJ 1

Pédagogies actives, déconstruire quelques fausses idées.

Alain Buekenhoudt Céline Martins Ferreira

Atelier"Jeux"

“Les contes émerveillés”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique !

Elsa Antunes Nathalie Lambinet

Darwin

Same same but different : mobilisation conjointe de dispositifs de différenciation au service du cours de langue étrangère

Carole Crasson Jonathan Georis

Marco Polo

L'accompagnement des étudiants par leurs professeurs

Céline Dispas

Forum

Quand l’animal entre en classe…. Education et mieux-être à travers la zoothérapie.

Sabrina Orbant

Cook

Livres et outils d'intervention pour soutenir le développement des habiletés sociales

Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay

Colomb

Quand les comportements difficiles me déstabilisent…

Paul Leurquin

Cook

Corps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternelles

Perrine Bigot Nadine Lemye

Forum

La graphothérapie au service de l'écriture à l'heure du numérique

Christine Bedoret Sylvie Tramasure

Marco Polo

Enseignement explicite des comportements

Steve Bissonnette

COJ 2

Harcèlement entre enfants

Esther Alcala

Darwin

Apprentissage de l’écriture : comment former le bon ductus ?

Catherine Suys Beverly Lambert

Colomb

Promptement efficace : l’IA au service des enseignants

David Nyssen

Marco Polo

Je comprends et j'active les stratégies de lecture

Stéphane Hoeben

Colomb

Quand enseigner la lecture prend tout son sens

Sophie Gagnon Roberge

Forum

Un jeu dans ma classe, jeu de société et apprentissages

Elsa Antunes Nathalie Lambinet

Cook

Livres et outils d’intervention pour apprendre à composer avec le stress et l’anxiété

Jacinthe Cardinal Marianne Tremblay

Darwin

Le kamishibaï, l'outil idéal pour une lecture collective

Thierry Chapeau

Atelier"Jeux"

“Album”, une exploration enrichissante du jeu en tant qu’outil pédagogique !

Elsa Antunes Nathalie Lambinet