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Pédagogie innovante et bien-être des élèves
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COJ 1No hate. Prévention du cyberharcèlement par le cinémaAmanda KadyenaColombBien manger pour bien apprendreKathleen LenoirForumMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagementsPerrine Bigot Cindy MagninDarwinAnimation EVRAS entre mythe et réalitéEva Cardone Chloé ColletteMarco PoloEnseignement explicite des contenusSteve BissonnetteDarwinEt si votre cantine scolaire devenait un moteur de santé et d’éducation alimentaire ?Juliette VastesaegerCOJ 1Devoirs scolaires et autres travaux à domicile, et si on en parlait ensemble ?Marie-Hélène AndreMarco PoloEnseignement explicite des comportementsSteve BissonnetteForumCorps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternellesPerrine Bigot Nadine LemyeDarwinTable ronde : “Climat scolaire et bien-être des élèves : quelle école voulons-nous ?”
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ForumMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagementsPerrine Bigot Cindy MagninColombAvoir une longueur d'avance sur son équipe : un levier pour renforcer le leadership pédagogique de la direction ?Nicolas RichelDarwinL'ABC de l'EVRAS en maternelleIsabelle DonnerCookLa métacognition dès la maternelle, c'est possibleLucrèce Barszez Bernadette PlennevauxMarco PoloEnseignement explicite des comportementsSteve BissonnetteForumClimat scolaire, bien-être et qualité de l’environnement : un trio gagnantChristophe VermondenMarco PoloSauver l'école ?Fanny Demeulder John RizzoCookEnseignement explicite des contenusSteve BissonnetteCookL'orthographe en douceurAndré WautersForumCorps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternellesPerrine Bigot Nadine Lemye
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DarwinMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagementsPerrine Bigot Cindy MagninColombUne école en perte de sens... Quelles pistes pour (re)penser les orientations éducatives et pédagogiques ?Xavier HaineMarco PoloEnseignement explicite des contenusSteve BissonnetteCOJ 1Pédagogies actives, déconstruire quelques fausses idées.Alain Buekenhoudt Céline Martins FerreiraMarco PoloL'orthographe en douceurAndré WautersForumIntégrer les outils de communication dans ma classe : pourquoi et comment ?Hélène LefèvreMarco PoloL'accompagnement des étudiants par leurs professeursCéline DispasColombQuand les comportements difficiles me déstabilisent…Paul LeurquinCookCorps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternellesPerrine Bigot Nadine LemyeForumLa graphothérapie au service de l'écriture à l'heure du numériqueChristine Bedoret Sylvie TramasureMarco PoloEnseignement explicite des comportementsSteve BissonnetteCOJ 2Harcèlement entre enfantsEsther Alcala
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ForumMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagementsPerrine Bigot Cindy MagninMarco PoloTemps de midi : les défis à relever pour en faire des moments propices à la détente et au jeuNatacha Verstraeten Mathilde PetitForumLa métacognition dès la maternelle, c'est possibleLucrèce Barszez Bernadette PlennevauxColombVivre avec un enfant TDAH : accompagner sans s'épuiser.Beverly Lambert Amandine DiscretMarco PoloDes animations à vivre : Rondes et Jeux de courFarida Guenfoud Hélène Croughs Farida GuenfoudDarwinMerci de rester Zen pour éviter les Violences dites Educatives OrdinairesEmmanuelle BousmanCookIntéragir avec des enfants à Hauts Potentiels (HP)Annick MelinColombMettre fin aux conflits parents-enseignantsJerry PenxtenForumCorps, coeur, cerveau – 3 boîtes à outils dès les maternellesPerrine Bigot Nadine LemyeCOJ 1Gestion de conflits interpersonnels entre élèvesAmélie SonetMarco PoloQuand la cour de récré fait genre !Daphné RendersForumMerci au numérique d'enrichir mes pratiquesGeoffrey Boydens Michaël DemeyMarco PoloLe temps de midi : les enfants font entendre leur voix !Olivier Geerkens Sarah LozetColombParents Leaders: développer son leadership éducatif pour inspirer les enfants et leur donner envie de collaborer!Nancy DoyonMarco PoloClôture de la journée ATLLaurene Trevisan Stéphanie Demoulin 2ColombTable ronde : “Parentalité et École : construire des ponts autour de l’enfant”Jerry Penxten Nancy Doyon